Начало семестра. Эти два слова не могут передать истинной сути происходящего в Академии в начале февраля. Каждый год повторяется одно и то же в разных вариациях. Лично для Элори первые две недели второго семестра запоминаются как непрерывное чередование беготни в перерывах и совмещенных занятий. Самое неприятное когда объединяют группы не с разных факультетов, а курсов. Пока всех успокоишь, времени заниматься уже почти не остается.
Сейчас Крайтелю предстояла как раз такая совмещенная пара. Последняя в этом семестре, как он смел надеяться. Одна группа третьекурсников уже находилась в аудитории, у них как раз должно быть практическое занятие по способам перевязки, только вот преподаватель убежал узнавать последние изменения в расписании, выдав задание с такой формулировкой: «вы тут немного потренируйтесь друг на друге, а я скоро вернусь».
И вот вернувшись, Элори понял, что говорить такое не в меру активным студентам было большой ошибкой. В аудитории наблюдалось оживление, в меру разбавленное радостными улыбками и фигурами различной степени обмотанности. Завидев преподавателя, старшекурсники привычно изобразили невинным вид, а их… хм… жертвы учебного энтузиазма стали еще более растерянными. Когда дракон посмотрел на список студентов дополнительной группы, лежащий на столе, он понял, почему так произошло. Творец! Первый курс! Вот уж подбросили… Как ни крути, выгонять студентов (а так хотелось) нельзя, но и шансы провести продуктивное занятие хоть с кем-то сводились к нулю. Поэтому задача состояла только в том, чтобы не допустить хаоса. А для этого следовало занять и старших, и младших.
- Вижу вы неплохо потренировались, - Элори внимательно осмотрел результаты деятельности своих подопечных. Первокурсников ему было жаль, но, немного подумав, дракон решил продолжать в том же духе, поскольку ничего более полезного для тех и других ему не приходило в голову, - Продолжим занятие. Надеюсь, наши гости не откажутся немного помочь нам в дальнейших тренировках? Начнем с некоторых самых распространных приемов и ошибок…

На первокурсников было жалко смотреть. Однако в памяти Элори была еще жива картина совмещения занятий по боевым исскуства у первого и шестого курса, когда малышам здорово досталось от старших. А тут, можно сказать, студенческий рай: сиди себе, делать ничего не надо. К тому же Крайтель сделал в памяти заметочку чем-то отблагодарить присутствующих сегодня первокурсников, как ни крути, это его ошибка. Думаю, приятному сюрпризу в виде автомата по какому-нибудь не важному, но занудному предмету все будут рады.
- Кто знает, с какой целью накладываются повязки? – поинтересовался дракон у третьекурсников. Старших следовало чем-то занять, младших – размотать и забинтовать снова, только уже правильно. Первого вякнувшего что-то похожее на ответ Элори отправил записывать остатки теоретических знаний на доске, двоих самых аккуратных девушек заставил разматывать намотанное (завязанное, накрученное, запутанное…), остальные занялись партами и стульями, сдвигая первые к стенам и расставляя вторые полукругом. Сам же преподаватель подошел к одному из первокурсников.
- Не возражаешь побыть сейчас моим ассистентом, нет? – усмехнувшись, осведомился Элори у почти неподвижно сидящего юноши с полностью забинтованной головой. Не услышав возражений, целитель быстро пересадил первокурсника на стул в центре полукруга и начал, едва слышно ругаясь, разматывать бинты. Потрудились студенты на славу – их творение было плотным, толстым, со множеством узелков и – что особенно умиляло – с изящным бантиком над ухом. Только вот в этом марлевом шлеме, скорее всего, было жарко, и распутывать сложно. А еще под слоями марли Элори ожидал приятный сюрприз в виде смущенно покрасневшей, очень симпатичной мордашки. А главное – знакомой.
- Какая неожиданная встреча. – Крайтель с любопытством разглядывал Самира. За несколько месяцев так и не снятый «маячок» ни разу не подал сигнал, поэтому о наге преподаватель уже успел основательно забыть. Но почему-то был очень рад встрече.

Была бы возможность все переиграть – Элори бы ни за что не стал посягать на законное право всякой свободной личности бояться преподавателя на достойном расстоянии. Но необходимость делать неумолимое «Б», после того, как ты сказал свое веское «А» в присутствии нескольких дюжин любопытных молодых людей от одного желания никуда не исчезала.
« - Что я скажу? Идите себе, юноша, у вас уши неправильной формы, бинтовать неудобно? – размышляя, целитель украдкой покосился на Самира. – Жаль, этот трюк не пройдет. Нормальные уши. Аккуратные. Только чуть красноватые, но это проходит.»
Параллельно с мыслями об отвлеченных вещах Элори сматывал бинт в плотный рулон, не замечая несколько удивленных взглядов студентов. Отвлеклись даже те, кто был занят активным налаживанием межфакультетских связей под видом почти успешных попыток флирта. Наконец закончив, Крайтель произнес, окидывая взглядом аудиторию:
- Кого ждем? Начали, начали…
Вопросов вроде «материалов полно, почему бы использованные просто не выбросить?» задавать никто не рискнул. Может быть, решили не спорить с преподавателем или, что вполне вероятно, вспомнили уроки истории. Кажется, в рассказах о войне часто упоминалось, что в то время лекарства и другие медицинские принадлежности, в том числе перевязочный материал, очень берегли. Элори смутно помнил, как однажды в полевом госпитале, когда все помощники разбежались кто куда, лично обрабатывал и кипятил использованные повязки. Сейчас, конечно, таких крайностей можно было избегать, но привычка есть привычка.
- Расслабьтесь и получайте удовольствие, - тихо сказал дракон нагу, сомневаясь, что парень сможет воспользоваться советом. Гораздо приятнее сидеть и отдыхать, пока с твоей головой проводят манипуляции, чем трястись, но это уже, как говорится, дело целиком и полностью добровольное.

Тому, что Самир ответил, хотя и не воспользовался советом, Элори искренне обрадовался – какой-никакой, а все-таки контакт.
- Представьте себе – да, можно, - Преподаватель, убедившись, что большинство студентов уже успели повторить показанное, принялся снова аккуратно сматывать бинты, освобождая первокурсника от марлевого шлема. – Достаточно пронаблюдать за теми героями, которые неделями лежат, оправляясь от смертельных травм, и при этом умудряются заигрывать с симпатичными медсестрами…
Крайтель улыбнулся, вспомнив одного такого «красавца», подорвавшегося в алхимической лаборатории и получившего ожоги разной степени по всему телу. И это чудо, у которого не забинтованными оставались только глаза, обожало цепляться к обслуживающему персоналу и врачам (мужского пола), неизвестно каким образом, но довольно скоро лечить его отказались почти все.
И тут в голову дракона пришла идея, которой в принципе не должно было там оказаться. Такие шуточки скорее свойственны  младшему брату Элори, видимо, избыток общения с семьей на выходных сыграл свою роль в том, что преподаватель с заговорщицким видом шепнул Самиру на ухо «А вот это можно устроить!», отступил и жестом попросил самую красивую третьекурсницу в группе подойти. Девушка протестовать не стала – она как раз с хмурым видом наблюдала за щебетом одного бойкого первокурсника с ее подругой, а симпатичный наг в качестве подопытного явно пришелся ей по вкусу. Элори надеялся, что его небольшая шалость окажется взаимно приятной для обоих студентов. Сам же преподаватель стал ходить по аудитории и поправлять ошибки. Правда, искоса наблюдая за парочкой «наг и драконица», Крайтель уже через минуту пожалел о своем порыве. Почему-то, глядя на объективно привлекательную девушку, которая с энтузиазмом крутилась вокруг Самира, дракон испытывал неоднозначные чувства.